「生命活動」演習の授業展開―人間の「生命のいとなみ」を科学する

はじめに

　看護は人々の「健康に生きたい」「病気を治したい」という願いを看護の専門性を持って応援していく営みである．対象者の疾病や障害を正確にとらえ，人権を護る立場で看護展開していく力を育成するために人間の「生命の営み」を科学的に総合的にとらえることを学ばせたいと考え，本校では人間の生きて働く仕組みを科学する「生命活動」の演習を導入し，実践してきた．この演習を通して学生は総合的，科学的に生命のいとなみをとらえ，人間の尊厳へと認識を発展させた．ここにその授業実践を報告する．