KANGO-KYOIKU Volume 35, Issue 9 （September 1994）

看護教育 35巻9号（1994年9月発行）

特集教員のための看護診断入門

看護診断　教育に際しての課題岩井郁子 ¹ ¹聖路加看護大学 pp.653-654

発行日 1994年9月25日 Published Date 1994/9/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900910

PDF(3754KB)

　看護教員は，常に，何をどのように教育すべきか，教授案の構造化とその内容および教授―学習方法に苦慮している．

　時代の流れの中で，現在と未来をみつめ，看護実践者としての学生の成長を援助する上で，どのような能力が必要かを判断する力量も問われる．

基本情報

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

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