生活する「人」についての学び―勤医協札幌看護専門学校の地域フィールドワーク

　「患者さんはそれぞれ生活を抱えている」医療現場ではよく言われる言葉だ．しかし，いくら想像力や洞察力が優れていても，それまでの体験が少ない最近の看護学生には，その「生活」を理解するのにも限界がある．またそれとは逆に，豊かな想像力が災いして，思いこみで患者さんを見ることもあるかも知れない．このような現実を少しでも解消しようと行なわれているのが，勤医協札幌看護専門学校の地域フィールドワークである．

　「地域の人々の生活，労働に直接触れ，健康観，人間観を科学的に発展させていく第一歩とする」ことを目的として始められたこのフィールドワークは，学校がまだ准看養成を行なっていた時代に始まり，既に35年目を迎えている．現在は看護学概論の中に位置付けられているが，特別教育活動の時間もあてて行なわれている．それだけの時間を割くのは「病院内で見る患者さんが，地域ではどのような生活をしているかを知ることで，病院の論理だけで人の行動は規制できないことを学ぶ．さらには，労働と健康の関係についても考え直す」という意味づけがあるからだ．