KANGO-KYOIKU Volume 34, Issue 10 （October 1993）

看護教育 34巻10号（1993年10月発行）

特集効果的な授業を探る

「問い」のある授業づくり古藤泰弘 ¹ ¹川村学園女子大学教育学部 pp.739-744

発行日 1993年10月25日 Published Date 1993/10/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900672

PDF(5062KB)

授業者の「問い」

　授業設計の着手に際して，この教育内容をどのようにして理解させようかとか，どのようにしてわかり易く教えようかと考える．

　それは大切なことではあるが，それだけでは決して十分ではない．

基本情報

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院

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