教師と学生の世代間ギャップをどう埋めるか―授業形態の再検討

はじめに

　筆者は，1984年埼玉医科大学付属専門学校（教務主任）を退職．同年看護教育研究所を設立，現在に至っている．目下，看護界を外から見ている一人である．その立場から論じてみたいと思う．

　「魅力ある講義」を論ずるに当たって，まず今の看護界をとりまく環境の変化を概観してみると，1980年代に，看護界とかかわりの深い動きが3つ起きている．