今改めて看護教育を考える

　これまでの5回の連載を通して，教員として体験したPBLを紹介してきました。最終稿では，現在のマクマスター大学健康科学部看護学科におけるPBLの方向性，そして日本の看護教員，大学院生，大学生から寄せられた質問をもとに，これまでに紹介し尽くせなかった事柄について述べていきます。