臨床実習指導における試み―そのⅠ―臨床実習ノート，そのⅡ―スーパーバイザーの評価

Experiments in Clinical Affiliation of Physical Therapy Students Part Ⅰ-Clinical Affiliation Note Part Ⅱ-Evaluation of Supervisor

はじめに

　現在，我が国のPT，OT養成校における実習時間数は1,080時間で，主に2学年，3学年を通して，この時間が消化されている．PTの場合，13校が設立されているが，ほとんどの学校が直属の実習病院，施設を持たない．数校は，病院の付属という形を取っているが，付属病院の性格上，実質的に学生の実習施設として活用するところまで至っていない．

　そのため，学生の臨床実習は，学校から離れたところで，しかも定められた期間内に実施されているのが実状である．このため，臨床講義の機会もほとんどなく，講義内容は教科書，文献などを教材に，教室中心で，しかも，実技は，学生同志で実習するため，学生の関心，理解を助ける手段としては，今ひとつ現実性に欠けるところに問題がある．

　このような現状の中で，臨床実習の占める役割は大きいと言えよう．

　さて，このたび，PT 2学年の臨床実習指導を例年の通り2週間引き受けた．今回は実習活動の充実をさらに図りたくおもい，臨床実習ノートとsupervisorの評価を試みたので，それらの内容，目的，有用性，今後の改善点などについて述べてみたい．

　なお，2年生の実習では，評価に重点をおいているが，学生の希望もあり，患者1名を2週間担当してもらった．

　実習プログラムは表1のようであった．