作業療法の臨床教育を考える―OT学生の“インターン前の実習”に関するスーパービジョンの報告

はじめに

　ウェスタン・ミシガン大学に在学中OT大学院学生として（以下MA学生と呼ぶ）OT修士課程専攻学生の（以下MOT学生と呼ぶ）の“インターン前の実習”のスーパーバイズを作業療法臨床実習管理の授業の一端として行なった．以下はその経験を紙上発表するものである．（注：この実習はインターンに出る前に同じような形をとって行う経験である．今回この実習はMOT学生の精神科OTのクラスの一部として行なわれた．）