5年間の不登校児のグループワーク—参加児の診断と社会および学校への適応

Group Work for School Refusal Children during 5 Years: diagnosis of participants and their adaptation to society and school

　【抄録】　長野県精神保健センターにおける不登校児のグループワークは，1985年5月から，中学生・高校生を中心とした外来デイケアという形式で始められ，1990年3月で5年を経過した。このグループワークの目的は，不登校の子供たちに居場所を提供し，同じような状態像をもつ子供たちとの交流の中で，集団精神療法的な治療やレクリエーションを行い，学校適応や社会適応の方向を目指そうとするものである。社会や学校への適応状況を診断の面からみると，神経症の範疇の子供は，社会や学校によく適応していたが，精神病の範疇の子供は適応がよくなかった。また人格障害の範疇の子供は境界人格障害の子供を除いて，よく適応していた。境界人格障害の子供については，グループワークにおける治療の困難性が問題となった。特にグループワークに導入される前に形成されていた治療者との枠組み設定が，グループワークに参加後も維持できるか否かが治療上の鍵であった。