臨地実習ガイドライン改訂に伴う学生支援体制構築の試み

はじめに

　臨地実習は，養成施設で習得した知識や技術を実践する場であり，臨床の現場に臨み知識や技術の理解を深めるための機会である．厚生労働省は2016年に診療参加型臨床実習（clinical clerkship）を推奨し，コメディカルにおいても導入が進んでいる．

　臨床検査技師においては，厚生労働省による「臨床検査技師学校養成所カリキュラム等改善検討会」の設立，科目承認校に関する法令^1，2）および指定校に関する法令^3）の改正を経て，新たな臨地実習教育カリキュラムが適用となった．これを受け，養成施設および実習施設は「臨地実習ガイドライン2021 第3版」^4）（2023年6月，日本臨床衛生検査技師会・日本臨床検査学教育協議会作成）に沿った対応をしなければならない．

　日本医科大学多摩永山病院中央検査室（以下，当検査室）では，「臨地実習ガイドライン2021」に基づいた，内容・単位ともに拡充した臨地実習への対応として，学生支援体制の構築と個別介入の工夫を行った．本稿では，これらの試みについて紹介する．