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雑誌
発達障害を人類学してみた
筆頭著者 照山 絢子 (著)
筑波大学図書館情報メディア系 准教授
診断と治療社
電子版ISBN 978-4-7878-8117-5
電子版発売日 2023年11月13日
ページ数 188
判型 四六
印刷版ISBN 978-4-7878-2622-0
印刷版発行年月 2023年10月
書籍・雑誌概要
日本における発達障害とは？ 発達障害はどこからやってきて，いま増えている（？）のか？ 精神科医は何を思って診察しているのか？ 子どもたちはどうやって過ごしている？ 母親たちの苦悩とは？ 学校・療育の先生はどこをみている？ 発達障害の大人たちが感じていることは？
「発達障害」をとりまくあらゆる人々の言葉や経験が集まり，「人類学」の本になりました．
いつもとちょっと違う視点で，発達障害をみつめてみませんか？
目次
はじめに
序章 発達障害を人類学する、ということ
1 発達障害とは
2 発達障害はどこからやってきた？
3 発達障害を人類学する
4 調査者の立場性
5 本書の構成
第1章 「発達障害は増えているのか？」という問い
1 答えのない問い
2 可視化された障害：啓発団体などの立場
3 子どもとの関わり方を問題化するバックラッシュ
4 議論の争点
第2章 診断という不確かなモノ
1 発達障害の診断
2 医師にとってのわからなさ
3 診断の先にあるもの
4 ディスアビリティを診る
第3章 現場としての学校
1 はじまり
2 「違い」のマネジメント
3 学校生活の様子
4 自己肯定感
5 頑張りという美徳
6 発達障害のある先生たち
第4章 発達障害をもつ子どもの療育
1 療育とは
2 ひまわり教室にて
3 母親たちのケア
4 療育を考える
第5章 成人当事者
1 中途診断者としての成人当事者
2 成人当事者の発信活動
3 成人当事者の自助活動
第6章 複雑なアイデンティティ
1 ここにもあそこにも、発達障害
2 どのマイノリティ性を標ぼうするか、ということの先に
3 インターセクショナリティという概念
4 発達障害とインターセクショナリティ
おわりに
著者プロフィール
