Ⅱ．小児看護を学ぶ学生の臨床判断の成長

　私は小児看護を聖路加看護大学で教えている立場の者としてお話ししたいと思います。

　私は，臨床判断ということを学ぶということは，子どもが何を必要としているか，どのように接したらいいか，それから具体的にどういうふうに接するか，こういう一連の流れの判断をしていくことだと思います。臨床で行なわれることはもちろん，それに向けていろいろな準備学習をすることも，臨床判断の成長に役立つと思っています。大きくは「子どもとの経験」と「流れ」をお話しいたしますが，中心は「予どもと看護」といった事例を通しながらのお話をさせていただきたいと思います。