看護教育カリキュラムに必要な倫理的視点

はじめに

　生命に関する科学や医療技術の進歩は，必然的に人間の生命に介入するようになってきた．近年これらの問題に対処するための学問として，バイオエシックス（生命倫理）が注目されている．医療の場においても人工的延命処置をはじめ，脳死と臓器移植，体外受精などをめぐって，危機場面に直面するのは医師，看護婦である．なかでも，看護婦は患者と家族の日常生活と深くかかわるだけに，これまで行われなかったような医療行為が実施される場合，倫理的な視点でジレンマに陥る看護婦は多い．その一方では，看護研究をすすめる上での倫理的問題，看護事故にみられる法的・倫理的問題も存在している．看護学の知識・技術を発展させること，そのための教育とともに，倫理的特性を発達させるために現代社会に対応できる‘看護倫理’をカリキュラムに位置づけることが重要と考える．