雑誌文献を検索します。書籍を検索する際には「書籍検索」を選択してください。

KANGO-KYOIKU Volume 2, Issue 4 （April 1961）

看護教育 2巻4号（1961年4月発行）

Japanese English

特集新教育制度と教育内容

座談会

カリキュラムは何故かえた方がよいか石本茂 ¹ , 小林富美栄 ² , 森富久子 ³ , 大塚寛子 ⁴ , 柴田明子 ⁵ , 高橋百合子 ⁶ ¹関東医務出張所 ²厚生省医務局医事課 ³日赤女子短大 ⁴東大衛生看護学科 ⁵国立公衆衛生院 ⁶東京逓信病院付属看護学院 pp.204-213

発行日 1961年4月1日 Published Date 1961/4/1

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663904024

PDF(8061KB)

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、204ページから213ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

をご確認ください。

　従来のカリキュラムができてから，すでに10何年を経て，教育の方向も変るべくして，変わらなければならない状態となった。また，社会が看護婦に求めるものも変って来た。そこで，どんな看護婦を作っていくのか—ということが，カリキュラム変更の底を流れる思想として，今までにも何回かの討議が行なわれて来た。

　本日の座談会は，主として一般教育は，どうして取り入れなければならないかという問題の根拠を掘り下げていただいた。

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院