Japanese
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看護教育研究
患者とのコミュニケーションにおける戸惑い―実習時に受け持った10ケースの分析から
阿部 トモ子
1
1田北看護専門学校
pp.299-304
発行日 2002年4月25日
Published Date 2002/4/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663903187
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はじめに
看護学校における臨地実習（以下，実習とする）は，学内授業と同じ位置づけではあるが，同時にそれまで学内で学んだ基礎看護技術を，実際に患者に実施する場でもある．
実習が始まる前，学生は様々な不安をもっている．なかでも「患者とうまく話せるか，受け持ち患者に受け入れてもらえるか」など人間関係への不安を訴える学生は多い．本学においても，実習前調査で約3分の2と，多くの学生が同様の不安をもって実習に臨んでいる．
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