雑誌文献を検索します。書籍を検索する際には「書籍検索」を選択してください。

KANGO-KYOIKU Volume 40, Issue 11 （November 1999）

看護教育 40巻11号（1999年11月発行）

Japanese English

特集フィジカルアセスメント

第1章　基礎教育での取り組み

―【座談会】フィジカルアセスメント教育―基礎教育でどのように位置づけ，教えているか山内豊明 ¹ , 外山絹子 ² , 小幡光子 ³ , 高島尚美 ⁴ ¹大分県立看護科学大学 ²京都保健衛生専門学校 ³大分医科大学 ⁴埼玉県立大学短期大学部 pp.932-943

発行日 1999年11月30日 Published Date 1999/11/30

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663902158

PDF(9334KB)

閲覧方法のご案内

この論文を閲覧するためにはログインが必要になります。

パスワードを忘れた場合新しくユーザー登録する施設共通IDをご利用の方はこちらから

1,320円 (1,200円+税10%) こちらは、932ページから943ページの文献です。

PPV（ペイ・パー・ビュー）とは、論文（記事）単位で購入・閲覧ができるサービスです。
購入には医書.jp本会員登録が必要です。

会員登録完了後に改めて上記「購入サイトへ」を選択してください。
または「購入サイトへ」選択後に「購入ログイン」、「新規会員登録」の順に進んでください。

会員登録について詳しくは

をご確認ください。

フィジカルアセスメントのそれぞれの位置づけ

山内　看護の基礎教育の中でフィジカルアセスメントはどうしても落とせない，大切であるということが昨今言われています．

　今日は，教育の現場でどんなふうに展開されているか，どんな工夫をされていて，今後どんなことが課題になっていくかということを話し合って，それぞれの教育実践の場で生かしていきたいと思います．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院