KANGO-KYOIKU Volume 39, Issue 3 （March 1998）

看護教育 39巻3号（1998年3月発行）

Japanese English

JNE DIGEST

看護実習における有効な学生指導―JNE（Journal of Nursing Education）36巻の5号後半と7号より藤井徹也 ¹ ¹愛知県立看護大学 pp.214-217

発行日 1998年3月25日 Published Date 1998/3/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663901799

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　今回は，JNE36巻5号より2編，7号より2編を紹介する．本来であれば7号でなく6号の紹介をする所だが，Special Issueの6号が，執筆の段階では届いていないため，先に届いた7号と順序を入れかえた．付近の大学でも同様の未着があったといい，ご理解いただきたい．

　学生にとって看護実習はかけがえのない教育場面である．したがって我々看護教員には有効な教育方法が要求され，同時に学生の反応も考慮する必要がある．紹介する4編は，有効な指導や実習場面における学生のストレスについて述べられているので参考となるだろう．

電子版ISSN 1882-1391 印刷版ISSN 0047-1895 医学書院