医学教育における臨床実習

はじめに

　医師はサイエンスとしての医学の知識と，病人に接する際のアートの両方を身につけていなくてはならないといわれる．従来の医学教育で最も欠けていたところをひとことでいえば，アートとそれを支える「医の心」の教育であった．

　朝からの発熱がだんだん高くなった赤ちゃんを抱いて，心配顔で病院に来たお母さんに，真夜中に来たことを叱る当直医がいる．発熱にはサイエンスで対処できるだろう．しかし，母親の心配を受け止めるのはアートである．くすりの苦さや注射の痛さはすぐに消えるに違いない．しかし，当直医のことばで受けた心の痛みはいつまでも残る．その痛みが患者さんの心に残ることに気がつかなかったり，鈍感だったりすれば，その人の医師としての能力はいつまでも育たない．