「抑制」と人権教育―人間を看護することの意味と責任，価値

医療・看護の中での人権

　本年，1995年より2005年まで，「国連人権教育10年」．この人権教育の目的は，「知識とスキル（熟練）を分かち伝え，態度をはぐくむことをつうじて，人権の普遍的文化を形成すること」であるとされております．

　こうした国連による人権教育宣言と聞けば，私たちは，よく言われている東西冷戦の崩壊と，その後に噴出している世界的混沌，例えば，多発している民族紛争による難民の問題，貧困や教育の不平等，少数民族抑圧の歴史の問題，弱い立場にいるこどもや障害をもつ人々の問題，ジェンダー（生物的な性別と文化的・社会的につくられた性別，本年9月に北京で行なわれた，第4回国連世界女性会議の主題は「男女が対等なパートナーとして21世紀を迎えるために，揺るぎない道筋つくりをめざす」であった）の問題などなどを先ず思い描くのではないでしょうか．