KANGO-KYOIKU Volume 34, Issue 12 （November 1993）

看護教育 34巻12号（1993年11月発行）

Japanese English

特集医療の多様化とPOS―第15回日本POS医療学会報告

一般演題

POSと継続教育―当院における看護診断導入の経過大井潤子 ¹ , 河野美紀 ¹ ¹公立宍粟郡民病院 pp.972-975

発行日 1993年11月30日 Published Date 1993/11/30

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663900724

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

はじめに

　当院看護部は1984年，看護の専門性を追求し，質の高い看護を提供するためにPOSを導入した．POS導入後，教育の一環として継続しているPOS記録学習会（事例を取り上げ，グループワークの形で看護記録を監査・修正する）によって，オーディットの体制が整いオーディターが育成された．オーディターが教育的な関わりを持つようになった1987年頃より，以下のプロブレムの問題に直面した．

1）プロブレムは症状・病名が多く，看護介入によって解決できない．

2）目標達成の評価基準が具体的でないため，ベッドサイドケアのオーディットがあいまいである．