“ミレニアル世代”の学生を指導すること

お悩み　「約束した指導時間にやってこない（平気ですっぽかす）」「必要とされる課題をやってこない」「挨拶しない，できない」。このような学生の存在は今に始まったことではなく，昔からいた。斯く言う私も恥ずかしながら身に覚えがある。しかしながら昔は，注意されれば改めたし，改めようとする学生が多かったように感じる。一方で，現在は「注意されると怒る」俗にいう「逆切れ」する学生や，「指導されるとすぐに泣く」学生，そもそも「やる気がない」学生が目に余るほど多いように思う。教育現場では，私のみならず数多くの教員が，このような学生への指導で日々困惑・困窮していることだろう。

　さまざまな特徴をもったこれらの学生を相手にするとき，どのような関わりが有効だろうか。