学生の生活指導

●自主性の育成が必要

　私は，一つのものの理論というものは，実際の生活への道具だと思います。だから，その理論，原理というものを，実際に手あかをいっぱいつけて，実際の中で使ってみて，そして，それが生きたところの道具であり，ほんとうの原理であったということが，初めてわかるのであって，実際を知らない人が，どんなどろ沼の中に足が入っているか知らない人が，非常にきれいなところで，アクセサリーのように飾りもののような理論を並べて，きれいに議論をされましても，それは，私たちの厳しい現実の中の理論とは，やはりギャップがあると思う。そういうものをそこまで持っていくのに，自分たちが，なおどういう努力をせていかなければならないかが，一番大事な課題でございます。そして，今いわれたような，理論立った基本的なもの，そういうものを私たちの現場の中へ使って，手あかをつけて，より確実なものにしていきたい。それが，現在の私たちのおかれている立場でないか。こういうように思うんです。

　みんな専門家でいらっしゃることですし，いまさらそんなことをと，いわれるかもしれませんけれども，吉本先生もそうおっしゃられましたけれども，生活指導というような教科はないわけです。少なくとも，ある教科を教えるという場合には，こういうことを教えるという内容が与えられるわけですけれども，生活指導にはそれがないわけなんです。