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KANGO-KYOIKU Volume 52, Issue 1 （January 2011）

看護教育 52巻1号（2011年1月発行）

Japanese English

特別記事

学生の看護実践力を育むレクネス（RCNES : Red Cross Nursing Education Supporter）制度の導入迫田綾子 ¹ , 川西美佐 ¹ , 吉田和美 ¹ , 実藤基子 ¹ , 原田裕子 ¹ , 要田郁美 ¹ , 三味祥子 ¹ ¹日本赤十字広島看護大学 pp.30-36

発行日 2011年1月25日 Published Date 2011/1/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663101650

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参考文献 Reference
サイト内被引用 Cited by

レクネス制度導入の背景

　本学は，開学11年目となる看護学部の単科大学である。教育理念は，赤十字の基本理念に基づき，将来ヒューマン・ケアリングの実践教育・研究領域においてリーダーシップを発揮できる基礎的能力の育成を目指すことである。学生は，1学年が140名余で，大学院を加えると600名近くが，世界遺産のある宮島を見下ろす高台のキャンパスに集っている。

　本学が取り入れたレクネス（RCNES：Red Cross Nursing Education Supporter）制度とは，看護基礎教育と臨床の架け橋となり赤十字看護教育をサポートする制度である。社会や看護の変遷のなかで，看護教育のあり方を模索する過程で誕生させたこの制度は，本学が現在唯一独自に導入している。