KANGO-KYOIKU Volume 50, Issue 5 （May 2009）

看護教育 50巻5号（2009年5月発行）

Japanese English

特集「学び方」を学ぶ―広まる初年次教育への取り組み

「問いの立て方」を変えよう―一般教員にとって初年次教育は新たな負荷でしかないのか？西村秀雄 ¹ ¹金沢工業大学基礎教育部 pp.388-394

発行日 2009年5月25日 Published Date 2009/5/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663101192

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Abstract 文献概要
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参考文献 Reference

初年次教育への期待と一抹の不安

　記念すべき第1回初年次教育学会総会（2008年11月）に際して，筆者を含む金沢工業大学（以下，「金沢工大」ないしは「本学」）のグループは，本学の取り組みを紹介するラウンドテーブルを主催した。

　工学系や医歯薬系，あるいは看護，福祉系など，「出口」像を比較的イメージしやすい分野では唯一の発表だったためか，大変熱心な討議が行われた。参加者の真剣な表情を見ていると，初年次教育への期待を実感する一方で，それを有意義なものとし，しっかりと定着させるために何が必要なのかを，改めて考え直す必要性を思い知らされた。