Rigaku ryoho janaru Volume 34, Issue 12 （December 2000）

理学療法ジャーナル 34巻12号（2000年12月発行）

Japanese English

特集 21世紀の理学療法教育

大学におけるカリキュラム改正と教育改革松村秩 ¹ , 大橋ゆかり ¹ , 水上昌文 ¹ Matsumura Satoshi ¹ ¹茨城県立医療大学保健医療学部理学療法学科 pp.865-870

発行日 2000年12月15日 Published Date 2000/12/15

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1551105679

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　1．はじめに

　諸外国においては社会の各分野の改革，自由化が進められているが，先進諸国に大きく遅れをとっているのが，我が国の大学改革であり医療改革だといわれている．かつて，大学は日本社会のエリートを養成する役割を果たしてきたが，今や大学は大衆化しており，大衆教育としての大学のあり方が社会的に厳しく問われている．

　特に我が国の大学は外国と比べて閉鎖的で自由化が遅れており，大学組織や人事の既得権を守ることに大学は重点を置いている．受益者として教育を受ける立場の学生に対するサービスの質については問われることなく，教える者の論理が優先され，学生側の論理についての視点が軽視されていた．いわば，制度疲労をきたした大学教育制度を抜本的に改革することが，待ったなしに求められているのが現状である．