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JIM Report
米国におけるFaculty Developmentの現状―シアトル・ワシントン大学のTeaching Schoiarship Program
大蔵 暢
1
1ワシントン大学総合内科
pp.340-344
発行日 2002年4月15日
Published Date 2002/4/15
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1414903510
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1） FDの定義をこれまでの「指導医養成＝教授法の教育」から「教育機関における総合的な人材開発」ととらえ直す必要がある．
2） FDの長期的な教育効果に関するエビデンスはまだない．
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