学生から看護職への役割移行支援―リアリティ・ショックにどう対応すべきか？

リアリティ・ショックへの対応として、入職後に基礎教育で学んだことと臨床の現実とのギャップをいかに埋めるかを考えるだけではなく、入職前から臨地実習や見学会でギャップを少なくすることを提案。さらに研究結果から新人の実践能力向上のために社会人基礎力の中で特に何を重視すべきかを示します。