不定愁訴と不登校

＜Key Points＞(1)不登校の初期には、身体症状のために小児科を受診することが多い。(2)通常の治療に反応しない場合、心理社会的要因として｢不登校｣を念頭に登校状況を確認する。(3)不登校の背景の問題を見落とさないために、登校のストレスが減った後の症状変化を確認する。(4)機能性疾患は、登校のストレス以外でも悪化するので、上手に付き合う方法を探していく。(5)親子の相談が身体症状から登校状況に変化したら教育機関での相談を提案･紹介する。