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Volume 62, Issue 4 （April 2021）

小児科 62巻4号（2021年4月発行）

特集 With COVID-19時代のシミュレーション教育・オンライン診療

Ⅰ シミュレーション教育

３．遠隔シミュレーションによる学生教育太田邦雄 ¹ ¹金沢大学医薬保健研究域医学系医学教育研究センターキーワード：医学教育 , 遠隔シミュレーション , 小児急性期医療 , チームワーク・コミニュケーション , ハイブリッド・シミュレーション Keyword: 医学教育 , 遠隔シミュレーション , 小児急性期医療 , チームワーク・コミニュケーション , ハイブリッド・シミュレーション pp.328-335

発行日 2021年4月1日 Published Date 2021/4/1

DOI https://doi.org/10.18888/sh.0000001685

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参考文献

金沢大学小児科では医学卒前教育における臨床実習で，バイタルサインを忠実に再現できる高規格シミュレータを遠隔操作して，指導者が遠隔にいながら学生を指導する遠隔シミュレーションを10年以上にわたり継続し，小児急性期医療における手技のみならずコミュニケーション・スキルの向上にも効果を上げている．また対面実習が限られている現在も，学習者の一部がオンライン参加する形式で継続している．With COVID-19時代の医学教育においては，患者と学習者や指導者間の非接触化が求められるが，今後さらに環境に応じた設定が可能なオンライン，オンサイトを組み合わせたハイブリッド・シミュレーションの発展が期待される．