老人看護教育

　老人看護教育は，老人看護学を追求することを続ける限り，学会の主要な課題として，今後とも幾度となく議論されることになるはずである．設立大会に，あえてこのテーマを選んだ理由もそこにある．

　老人看護「学」追求の優位性（独自性）は,「死」への配慮に対するプログラムを常に内包し，生と死という両立しがたいものや老（老人）と若（成人）といった境界のはっきりしないものを全体性のなかでまとめあげようとするところにあるのではなかろうか．