少人数スタッフでのOJT—訪問リハビリテーションより

OJT with a small number of staff: From home-based rehabilitation

Key Questions

Q1：病院・施設とは異なる「環境」でのOJTとは？

Q2：経験年数にかかわらず「教育する側」，「教育を受ける側」となるOJTとは？

Q3：教育内容が「対象者の支援につながる」OJTにするためには？

はじめに

　On the job training（OJT）が実践される場面では，「教育する側」，「教育を受ける側」，「教育する環境」，そして「教育すること（内容）」が存在するのはいうまでもない．しかし，まだ従事者が少ない訪問作業療法の場合はどうであろうか？ 「教育する側・受ける側」という組み合わせが，多く存在するだろうか（訪問作業療法士が一事業所に複数人存在するだろうか）？ 教育する側が，教育すべき事柄を養成教育・卒後教育で十分履修しているであろうか？ また，訪問部門においてOJTを難しくしている原因は，「少人数」ではなく，「同じ環境に両者が存在できない」ことも大きいのではなかろうか．

　しかしながら，訪問に従事している作業療法士は「その人が生活行為を行う環境」での作業療法の必要性と重要性を確信しているため，訪問に携わる作業療法士を増やし，教育したいと考えている．道標となる書籍・研究もまだ不十分な現状ではあるが，「確かな実践」は確実に増えており，訪問作業療法が歴史を重ねる中で，現状は必ず変化していくと信じている．

　今回の内容も，筆者の経験，訪問作業療法に従事する仲間との実践から考える「これからの訪問作業療法のOJT」ではあるが，将来的には標準化できるよう研鑽を積んでいく次第である．