ビジョンメーキングを重視した教育担当者研修―部署の活性化を促した取り組み

　東邦大学看護キャリア支援センターでは，参加者自身が主体的に考えるための土台づくりをするとともに，各職場で実践をサポートすることで，病院ごとの教育体制や規模の違いを超えて役立つ研修をつくり上げた。本稿では，その一例として，教育と臨床双方の課題である新人教育に対して，共同で開発した教育担当者研修について紹介する。