倫理教育プログラムの教育効果―新採用保健師・指導保健師の研修会の経験から

横浜市では，新任期研修と指導保健師研修に4ステップモデルを活用した事例検討を導入している。それまで新人は先輩に相談できずに悩んだり，トレーナーは新人の状況を理解しつつも，業務に追われて関わる時間を確保できない状態であった。しかし，4ステップモデルによる事例検討を研修に取り入れ，また，新人が自分の事例をトレーナーと分析する宿題も用意したところ，新人・トレーナーに大きな研修効果があった。また，保健師の活動を表現するツールとしても活用できることが実感された。