現代の学生気質に応じた看護教育の改善—主体性と創造力の育成をめざした幾つかの試み

はじめに

　看護教育を実践していく上で，年々変化していく学生に応じた教育方法を考えるということは，教師として重要な課題となっている．昭和40年ごろから世代の断絶ということがいわれ始め，更に最近では三無主義から五無主義，八無生義とさえいわれ，‘日本語を話す異種民族’とさえいわれている現代の若者は，いったいどのように変化しているのであろうか．

　学習意欲や気力・体力の低下，主体性の欠如，自己主張はするが責任感は薄く，自己コントロールができにくい学生に，教師は驚いたりあきらめていたりはしていられない．そこで少しでも効果的な教育はできないものかと思い，学生の変化を3つの側面から分析し，改善方法を考え実践し，なんらかの変化があったので，ここに報告して皆様のご批判をいただきたいと思う．