看護を学ぶ者のアイデンティティ

　教育について考えてみようと思ったのは，ちょうど1年前のことである．それは，入学以来，日ごとに生気を失っている自分に気づいた時でもあった．

　教育をうけているのに，学んでいる実感の乏しい現実．しかも，この3年間は自己のアイデンティティを模索している時期である．そのことを思うと，時間に追われ，我を忘れ，白昼夢のうちに経過していく一刻一刻が，取り返しのつかない重さをもって迫って来はじめた．それ以来，看護や教育の中心部分を未整理にしたままでは，臨床実習も先に進めないのではないか，と思い始めたのである．