KANGO-KYOIKU Volume 22, Issue 1 （January 1981）

看護教育 22巻1号（1981年1月発行）

Japanese English

特集看護学生がゆきづまる時／揺れ動く心に潜むもの

看護を学ぶ者のアイデンティティ藤田千鶴子 pp.24-28

発行日 1981年1月25日 Published Date 1981/1/25

DOI https://doi.org/10.11477/mf.1663907509

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Abstract 文献概要
1ページ目 Look Inside

　教育について考えてみようと思ったのは，ちょうど1年前のことである．それは，入学以来，日ごとに生気を失っている自分に気づいた時でもあった．

　教育をうけているのに，学んでいる実感の乏しい現実．しかも，この3年間は自己のアイデンティティを模索している時期である．そのことを思うと，時間に追われ，我を忘れ，白昼夢のうちに経過していく一刻一刻が，取り返しのつかない重さをもって迫って来はじめた．それ以来，看護や教育の中心部分を未整理にしたままでは，臨床実習も先に進めないのではないか，と思い始めたのである．