新米教員の苦悩

はじめに

　昨年，約1年間をかけて3人の教員とウィーデンバック^1）2）の抄読会をした．うち2人は新人教員であった．抄読会開催のきっかけはこの2人への後押しのつもりであったが，同じ書物を読み，自分の個人的経験を反芻し対話する時間は大変刺激的であった．

　学生は看護学については初学者であり，臨床で遭遇するさまざまなことすべてが初めてである．かたや新しく教員になった2人も，看護師としての臨床経験は持っているが，初学者を支援する立場での仕事，つまり臨床実習担当教員という役割については初学者に変わらない．