グループ学習の効果を高める②─アイスブレイクの技法

グループ学習の導入としてのアイスブレイク

　前回は，グループ学習の効果を高めるために協同学習の理論や，押さえるべき基本要素，グルーピングの方法などについて紹介しました。今回と次回は，実際のグループ学習をいかに進めていくかという点に焦点を当て，さまざまな技法を紹介します。

　グループ学習の進め方を考えるうえでも，授業設計の基本的な考え方である導入・展開・まとめの構成は参考になります。グループ学習における導入は，グループ学習の目的や意義の理解を促したり，グルーピングを行ったり，グループ内の緊張をほぐしてグループ学習がしやすい雰囲気をつくる段階です。展開は，グループ学習の中心部分であり，さまざまな技法を活用して学生の学び合いを促す段階です。まとめは，グループ学習の成果をクラス全体に向けて共有する時間を設けたり，グループ学習を通じて学んだことを振り返り，次の学習につなげる段階です。