小学校におけるポートフォリオの広がり

はじめに

　学校教育では，文部科学省(以下，文科省)が示す学習指導要領によって子どもの学習の目標，内容などが定められ，学校現場ではそれを受けてさまざまな教育活動が行われている。

　そのなかで近年，ポートフォリオは全国各地の小・中学校で導入されるようになってきた。このポートフォリオは，今では「総合的な学習の時間」(以下，総合学習)での実践を中心に，各教科においても全国に広がりつつある評価手法である。最近では，医療，看護界の方々とポートフォリオの話をする機会も増えてきた。そこで，本稿では教育現場の教師の視点から，小学校におけるポートフォリオの活用について報告する。