指導者の立場から—プロセスレコードで思考過程を訓練する

　新カリキュラムの理念をどう生かしていくか，これは看護学院の教務の人であれば，その方法を考え，そして成果を気にしながら卒業生を世に送る．臨床実習でプロセスレコードの課題を与えて4年になる．

　プロセスレコードで，私が学生に期待し，ねらいとしていることは，1）行為を文章化し，考察の訓練をする

　2）学生自身が自己の内面をよく知る（行為を裏づける心，考えを明らかにしてみる）

　の2つである．