連載 とびら
育てることと信じること
鈴木 里砂
1
1文京学院大学保健医療技術学部
pp.1293
発行日 2021年12月15日
Published Date 2021/12/15
DOI https://doi.org/10.11477/mf.1551202506
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長期臨床実習から帰ってきた学生と久々に再会すると,技術的な成長以上に,言葉遣いや立ち振る舞いが大きく変化した学生の成長に感動すら覚えることがある.学内教育では変わらなかった学生が,実習後大きく行動変容している姿をみると実習指導者への感謝と同時に,教員としての無力感を覚えることがある.
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