コミュニケーションノートを用いたスキルアップ支援法

はじめに

　リハビリテーション（以下，リハ）を取り巻く環境において，組織が急激に肥大化し，組織の全体から臨床現場に至るまで，患者サービス低下を伴ういくつかの課題が挙がってきた^1～4）．日本理学療法士協会の資料では，2008年の理学療法士免許登録者は35歳未満が69.7％，経験年数10年未満が67.5％を占め，若い集団であると言える．一方，理学療法士養成校の入学定員は急増し^5），教員と実習施設の不足が指摘されている．卒後のリハ教育を現場で提供せざるを得ない状況のなかで，主体的な個人教育は十分とは言えない．

　地域の拠点病院においても同様の状況にあり，われわれは若い職員の教育を充実させるために，経験伝達を中心とした「コミュニケーションノートを用いたスキルアップ支援法」を導入した．これは，養成教育の課題を補う臨床現場教育のサポートツールとして，先輩職員のサポートによる若手職員サービスの質向上を目的としている．