「ブタがいた教室」

この作品を観ずして生命倫理を語るなかれ

　興味あるテーマで気になっていたのですが，劇場に足を運んだりDVDを購入したりする気にはなりませんでした．テーマがテーマですから二の足を踏んでいたわけです．ところがある日，高橋昌一郎氏著「哲学ディベート〈倫理〉を〈論理〉する」で「命の授業」を取り上げた仮想ディベート^1）をみつけ，ぜひ鑑賞し取り上げなくてはならないと決心した次第です．はじめにテーマがあり作品をピン・ポイントで選択したのは初めてのパターンです．

　小学校の新任 星先生は，担任クラスの6年生に対して「命の授業」を行うことを決めました．子豚を飼い大きくなったら皆で食べるというプログラムです．生徒に毎日の食事で命を「いただいている」ことを実感させることが目的でした．6年2組の生徒ら26人は子豚にPちゃんと名前をつけ可愛がり，愛情をもって賢明に育てます．いろいろなトラブルも起きました．そして卒業が近づき，子豚をどうするのかがクラスを二分する大問題になります．Pちゃんを食べるか食べないか．生徒らは悩み号泣し掴みあい収拾が付かなくなります．最終的な多数決では，食肉センターに送る13票，3年生クラスに飼育を引き継いでもらう13票．最終判断は担任の星先生の最後の一票に委ねられるのでした．