探求アプローチの活用を看護教育および看護管理の観点から考える

近年着目されているSafety-II（安全II）の考え方を基にした「探求アプローチ」と，状況が刻々と変化する現場に即した思考の枠組みである「OODAループ」。その両者を組み合わせることで，失敗を責める場から，学びと成長の場へと現場を変えていくことができます。

本稿では，看護教育や看護管理でのその活用を考えていきます。