特集2 看護教育におけるコンセプト学習の可能性
看護におけるプロフェッショナルアイデンティティの育成―プロフェッショナリズムを超えて
キンバリー・コーンウェル
1
,
津波古 澄子
,
渡部 富栄
Kimberly Cornwell
1
1カンザス大学看護学部
pp.338-346
発行日 2025年6月25日
Published Date 2025/6/25
DOI https://doi.org/10.11477/mf.004718950660030338
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本講演録は、2024年の「コンセプトに基づく学習」教育セミナーにてお話しいただいた内容を文字に起こし、編集を加えたものになります。

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