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雑誌
理学療法士のための 認定スクールトレーナーテキスト
その他の著者等 公益社団法人 日本理学療法士協会／『理学療法士のための認定スクールトレーナーテキスト』編集委員会
南江堂
電子版ISBN 978-4-524-26669-2
電子版発売日 2025年7月21日
ページ数 272
判型 B5
印刷版ISBN 978-4-524-26464-3
印刷版発行年月 2025年7月
書籍・雑誌概要
2024年に公益事業として確立された「認定スクールトレーナー」（ScT）の取得をめざす理学療法士のための実践テキスト．ScT養成講習会のカリキュラムに沿った目次構成のもと，子どもの運動器疾患・障害の予防教育活動に携わるうえで求められる基本的知識を体系的にまとめている．子どもに特有の病態や介入のための知識，疾患・障害への対応から保護者や教職員への保健指導のありかたも習得できる．運動器の専門医・学校医，養護教諭や教職員および学校現場の関連職種らと連携して子どもの健康増進に取り組むために，『理学療法士のための 学校における運動器疾患・障害予防教育マニュアル』とあわせて必読である．
目次
I章 運動器の健康・日本協会の組織と歴史
01 Bone and Joint Decadeから現在にいたるまで
02 組織体制と主要事業
03 これまでの実績と成果物
04 内閣府の公益事業認定にいたる経緯と意義
II章 認定スクールトレーナー制度の概要
01 学校健康診断への運動器検診導入の経緯およびその現状と課題
02 認定スクールトレーナー制度の目的と背景
03 理学療法士の学校教育・学校保健との関わりの歴史と現状
04 学校における児童生徒等の負傷の実態と問題点
05 現代の児童生徒等の身体活動の現状と課題
06 認定スクールトレーナー養成講習会のカリキュラム
07 認定スクールトレーナーの資格
08 認定スクールトレーナー認定試験の目的と主眼
09 認定スクールトレーナーの各地域での活動のあり方と組織化
III章 各教科の構成と内容
1．学校教育および学校保健指導の基本的理解
01 学校教育とは
02 教育制度と学校
03 教育に関する法令
04 教職員の職務の理解
05 学校三師および心理・福祉職の理解
06 外部連携の理解
07 学校部活動のあり方
08 学校部活動のあり方（演習）
09 児童生徒等の理解と生徒指導の理解
10 児童生徒等の理解と生徒指導の理解（演習）
11 学校組織における認定スクールトレーナーの役割
12 教育接遇・チーム支援・保護者対応
III章 各教科の構成と内容
2．発達段階別心身の健康課題の特徴と理解
01 現代における児童生徒等の運動器の健康課題1
02 現代における児童生徒等の運動器の健康課題2
03 運動器検診と事後措置
04 運動器検診と事後措置（演習）
05 成長期の身体特性と外傷・障害の特徴1―小・中・高校生の発達段階と身体特性
06 成長期の身体特性と外傷・障害の特徴2―小・中・高校生の外傷・障害の特徴
07 成長期の身体特性と外傷・障害の特徴3―成長期における女児・女生徒の身体変化
08 成長期のスポーツ外傷・障害の治療と予防1―小・中・高校生の部位別スポーツ外傷・障害
09 成長期のスポーツ外傷・障害の治療と予防2―小・中・高校生の代表的スポーツ外傷・障害の治療
10 成長期のスポーツ外傷・障害の治療と予防3―小・中・高校生に生ずるスポーツ外傷・障害の予防
11 成長期スポーツ外傷・障害の予防―理学療法士の対応
12 運動不足に伴う内科的問題
13 成長期の心の発達・健康課題1
14 成長期の心の発達・健康課題2
15 個別配慮が必要な子どもへの支援1
16 個別配慮が必要な子どもへの支援2
3．学校における保健指導の進め方
01 トレーニング理論と指導方法
02 トレーニング理論と指導方法（演習）
03 体力テスト
04 体力テスト（演習）
05 救急対応/外科的対応
06 救急対応/外科的対応（演習）
07 救急対応/内科的対応
08 認定スクールトレーナーのための活動事例紹介1
09 認定スクールトレーナーのための活動事例紹介2
10 認定スクールトレーナーのための活動事例（演習1）
11 認定スクールトレーナーのための活動事例（演習2）
IV章 認定スクールトレーナーの活動に必要な基礎知識
01 学校保健安全法の概要と学校保健の実際
02 学校健康診断の概要
03 養護教諭の役割と業務
04 地域と学校の連携・協働
05 教員免許制度の概要―特別非常勤講師と特別免許状
06 スクールカウンセラーの歴史・役割および現状と課題
索引
