書籍・雑誌概要

理学療法士養成施設における「地域理学療法学」の講義に最適なテキストの改訂第5版。2020年に改正された「理学療法士作業療法士学校養成施設指定規則」の内容に準拠し、地域における臨床実習時の心構えや具体的な事例など、臨床実習にも役立つ内容をより充実させている。これからの将来を担う学生に地域理学療法のフィールドの多様さ・広さを示し、学生が地域理学療法の未来に夢が持て、将来の展望を描くための充実の1冊。

目次

I　地域理学療法総論
　1　地域リハビリテーションの背景
　　A　地域リハビリテーションの歴史と定義
　　B　地域リハビリテーションと人権
　　C　近年における地域リハビリテーション
　2　地域理学療法の変遷
　　A　地域理学療法の定義
　　B　社会の変遷
　　C　地域における理学療法士の活動の変遷
　3　地域理学療法の対象
　　A　保健事業と理学療法
　　B　学校保健領域における理学療法
　　C　職域保健領域における理学療法
　　D　地域保健領域（特に介護予防）における理学療法
　　E　公的保険外における理学療法
　4　地方自治と行政理学療法士
　　A　地方自治と行政
　　B　行政理学療法士
　　C　理学療法士の専門性をどのように活かすか
　　D　今後の展望
　5　地域包括ケアシステム
　　A　地域包括ケアシステムの導入背景
　　B　地域包括ケアシステムの変遷
　　C　地域包括ケアシステムにおけるプロセス

II　地域理学療法に関連する法制度
　1　理学療法士をとりまく制度
　　A　社会保障制度
　　B　医療に関する制度
　　C　保健衛生に関する制度
　　D　福祉分野における制度の概要
　　E　地域におけるさまざまな制度
　　F　障害者権利条約について
　2　障害者を対象とした制度における各種サービス
　　A　障害者総合支援法――障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律
　　B　障害者総合支援法の具体的なサービス・事業，実施体制，実施機関
　3　障害児を対象とした学校教育，特別支援
　　A　特別支援教育とは
　　B　教育における理学療法士のかかわり
　　C　切れ目のない支援
　　D　共生社会に向けたインクルーシブ教育の推進
　4　高齢者を対象とした制度における各種サービス
　　A　介護保険制度の制定
　　B　介護保険制度利用の流れ
　　C　介護保険サービスの体系

III　対象者を多方面からとらえる
　1　対象者をとりまくさまざまな職種
　　A　職能的観点からの分類
　　B　ICFの観点からの分類
　　C　連携のポイント
　2　地域における連携
　　A　地域連携における関係機関
　　B　地域連携におけるさまざまなサポート
　　C　地域連携における理学療法士の役割
　3　退院支援と地域理学療法
　　A　入院患者に対する退院支援
　　B　退院支援の対象となる患者
　　C　情報収集の方法
　　D　退院支援における理学療法士の役割
　　E　医療機関と地域との連携
　　F　退院支援を意識した理学療法士の視点
　4　障害者のケアマネジメント
　　A　障害福祉サービスとケアマネジメント
　　B　障害者のケアマネジメントのポイント
　　C　理学療法士に求められること
　5　要介護（支援）高齢者のケアマネジメント
　　A　ケアマネジメントの機能
　　B　関係機関との連携
　　C　介護予防
　　D　これからのケアマネジメント

IV　生活者としての評価と理学療法
　1　地域全体に向けた健康支援
　　A　地域生活者の健康
　　B　予防医学の視点
　　C　健康教育
　2　骨関節系疾患の障害構造の視点
　　A　慢性化しやすい骨関節系疾患
　　B　二次的機能障害のバリエーション
　　C　機能的改善や維持に関する因子
　3　中枢神経系疾患の障害構造の視点
　　A　脳卒中による機能障害
　　B　機能的改善や維持に関する因子
　　C　慢性期の障害構造の再構築
　4　認知症の症候をとらえる視点
　　A　増加する認知症高齢者
　　B　認知症の疾患をとらえる
　　C　認知症治療の概要
　　D　疾患別タイプと特徴
　　E　認知症の症候をとらえる
　　F　認知症の評価
　　G　認知症理学療法の実際
　5　終末期の支援
　　A　終末期とは
　　B　在宅における終末期の理学療法
　6　生活者における障害の評価
　　A　地域における生活者としてとらえる視点
　　B　生活者の行動変容に向けた動機づけ
　7　生活者を長期的に支援するために
　　A　生活者に対する自立支援
　　B　長期にわたる予防的支援
　8　身体活動量の向上
　　A　不活動状態
　　B　身体活動量と姿勢に応じた活動
　　C　対象者の生活自立度と身体活動量の増加
　　D　立位動作や歩行が不可能な対象者
　9　IADL評価の重要性
　　A　IADLが重要な理由
　　B　ADL・IADLの概念と歴史
　　C　IADL評価
　　D　地域理学療法の目標

V　地域理学療法の展開
　1　障害児・者の理学療法の展開①　出生から学校卒業まで
　　A　小児期に発症する障害の理解と理学療法の考え方
　　B　出生時から就学までの理学療法
　　C　就学後から学校卒業までの理学療法
　　D　障害児施設における理学療法士の専門性
　　E　地域での支援体制と理学療法士のかかわり
　2　障害児・者の理学療法の展開②　障害児を対象とした地域活動
　　A　障害福祉サービスにおける専門職の拡大
　　B　理学療法士の専門性を活かした地域支援
　3　障害児・者の理学療法の展開③　成人：治療の狭間など
　　A　成人した障害者の生活とさまざまな施設の機能
　　B　成人障害者の理学療法の実際
　　C　成人障害者の理学療法における制度の問題点
　4　難病の理学療法の展開
　　A　難病患者の地域理学療法の実際
　　B　他職種との連携
　5　要介護（支援）高齢者の理学療法の展開①　訪問
　　A　訪問における理学療法の展開
　6　要介護（支援）高齢者の理学療法の展開②　通所
　　A　介護保険における通所サービスの位置づけと変遷
　　B　通所リハビリテーションと通所介護の機能と役割の違い
　　C　通所リハビリテーションの提供プロセスと理学療法士の役割
　7　要介護（支援）高齢者の理学療法の展開③　高齢者施設
　　A　介護老人保健施設とは
　　B　介護老人保健施設での理学療法の展開
　8　ヘルスプロモーション：ポピュレーションアプローチとハイリスクアプローチ
　　A　ヘルスプロモーションと健康増進
　　B　ハイリスクアプローチとポピュレーションアプローチ
　　C　要介護状態の予防に対する理学療法士の取り組み

VI　地域理学療法の実際――事例を通して
　1　脳性麻痺（小児）
　2　難病（成人）
　3　訪問
　4　通所
　5　施設
　6　介護予防の取り組み事例①　個人事業主
　7　介護予防の取り組み事例②　都道府県理学療法士会

VII　これからの社会と地域理学療法
　1　新しい時代の地域理学療法
　　A　これからの社会や地域
　　B　専門性の活かし方の視点
　2　これからの社会資源とデータヘルス
　　A　Society5.0
　　B　スマートシティ
　　C　DXを用いた医療
　　D　健康・医療分野のデータヘルス
　　E　シビックテック
　　F　健康・医療分野でICTを活用する意義
　　G　ICTテクノロジーとの協働
　　H　2040年の地域包括ケアシステムにおけるICTテクノロジー活用の重要性
　3　地域理学療法を生かす知識
　　A　多様化社会
　　B　生涯現役社会
　　C　課題の解決に役立つ実践的な地域理学療法の視点
　4　健康の社会的決定要因
　　A　健康の社会的決定要因――転倒を例に
　　B　地域間の健康格差――転倒が多い地域がある
　　C　これからの理学療法士に求められること
　　D　地域における健康施策の企画段階からかかわるメリット
　5　これからの地域理学療法に役立つ視点
　　A　リエイブルメント
　　B　人の心の動きを理解し，目標達成に必要な行動を喚起する
　6　海外の地域理学療法を支える①　国際的協働の例
　　A　日本の理学療法士が海外で活躍する道
　7　海外の地域理学療法を支える②　医療専門職育成の例
　　A　医療のビジネスモデル化
　　B　マラウイ共和国
　　C　カンボジア王国

TOPIC
　【TOPIC1】障害者とスポーツ
　【TOPIC2】転倒予防の研究
　【TOPIC3】自動車運転に対する支援
　【TOPIC4】災害時の地域理学療法

付録
　付録1　「地域理学療法学」の授業計画案
　付録2　地域理学療法実習案――何をどのように学ぶのか

索引