ゲームの問題を抱える子どもたちの治療と回復支援―ゲームで繋がる子どもたち

Ⅰ　はじめに

ある晴れた昼下がり。こぢんまりとした面接室で，母親の隣に少年が居心地悪そうに座っている。母親からの期待の眼差しを感じて，なんだかこちらも居心地が悪い。母親の視線をさりげなくかわして，少年に尋ねる。〈好きなことは何ですか？〉「ない」〈ゲームとかはしない？〉「……少し」〈ふーん，何のゲームだろ〉「マインクラフト」注）〈ほぉほぉ，クリエイティブ？〉「（フッと笑って）サバイバルだよ」〈やるね。アプデ（アップデートの意）来たらしいね〉「新しい素材，もう手に入れたよ」〈マジか。ますますやるね〉「（まんざらでもない顔で）簡単だよ」。母親の表情は怖くて見れないが，少年とは心の中で握手ができた気がした。

ゲーム（Game）とは，直訳すると「勝負，試合，遊び」という意味であり，ルールのある活動において競い合うことを意味する。しかし現代において『ゲーム』といえば，かつてテレビゲームとかビデオゲームとか言われたデジタル機器を介した遊びのツールを意味することだろう。これらのゲームは競い合うことよりも“繋がり”を持てる点が最大のウリであるように思う。オンライン上で世界中のプレイヤーと繋がって遊んだり，放課後に学校の友達と繋がって親睦を深めたりする。あるいはゲームの話を通して新しい仲間と繋がるといったこともある。先の会話はゲームの話題を通して，大人と子どもが繋がりを持とうとしている場面である。ゲームの話がなければ「ない」「普通」「わからない」の一言で，繋がる隙もなかったかもしれない。

ICT技術の発展に伴って，ゲームは人と人を“繋ぐ”力をより強めている。それゆえに，ゲームやオンライン上の繋がりに傾倒し，リアルでの繋がりが薄れるとバランスが崩れ問題が生じる。ゲーム行動症がWHOの国際的な診断基準ICD-11に加えられたのは2022年のことだが，ゲームへの依存がひときわ問題になったのは，新型コロナウィルスの世界的パンデミックの最中であった。ソーシャルディスタンスの掛け声の元に，薄まった繋がりを補う形でゲームにのめり込み，依存してしまったというストーリーは安易な結びつけだろうか。いずれにしてもゲームの世界は子どもたちにとって（もちろん大人にとっても）大変魅力的で，居心地の良いもののようである。一方で，ひとたびコントロール不全が生じ始めると，社会生活に与える影響は計り知れない。コロナの影響から脱しつつある現在でもなお，本人のみならず多くの家族や関係者が悩み苦しんでいる。本稿では，児童思春期病棟を持つ精神科病院で行われている治療を基に，ゲーム行動症の予防や治療法に対してのアイディアを紹介したい。