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特集 外来で診る発達障害――基礎知識 & よくある相談への対応
Ⅰ 総論
１．発達障害とは
-――定義・分類を含めた臨床特徴
古荘 純一
1
1青山学院大学教育人間科学部
キーワード：
発達障害
,
神経発達症
,
DSM-5
,
ICD-11
,
併存症
Keyword:
発達障害
,
神経発達症
,
DSM-5
,
ICD-11
,
併存症
pp.1189-1196
発行日 2022年11月1日
Published Date 2022/11/1
DOI https://doi.org/10.18888/sh.0000002334
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- 参考文献 Reference
現在，発達障害の臨床診断はDSM-5で行われ，支援は発達障害者支援法に基づき，国や行政における登録傷病名はICD-10（現在ICD-11の導入に向けて準備中）に依拠している．そのため同じ疾患でもそれぞれ用語が異なり注意を要する．
発達障害の特徴として，定型発達との境界が明確でなく，症状は多彩で，外見からはその要因はわかりにくい．一方で，その割合は多く，発達に伴って症状の消失や出現もあり診断は変わり得る．本稿では，発達障害の変遷をふまえて，2013年のDSM-5の診断分類，2019年のICD-11における自閉スペクトラム症，注意欠如・多動症，学習障害の定義の新たな記載内容を紹介した．
小児医療の現場では，過剰診断，診断の見直し，見落としに留意し，各種連携をとり，ニーズに応じた支援につなげたい．
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