虚弱高齢者に対する転倒予防教室の効果―自己効力感が高まる住環境整備教室

■要旨

　虚弱高齢者に住環境整備に関する転倒予防教室を行い，その前後に聞き取り調査を実施した。そしてその教室参加による変化を，住環境整備に関する自己効力感とTinettiによる転倒自己効力感について検討し，転倒予防に関する自己効力感の変化を明らかにした。

　対象者は大阪府のあるデイサービス利用者で歩行可能な高齢女性16人（87.5％が後期高齢者）である。転倒予防教室では，転倒の危険性と予防の必要性の説明，転倒しにくい玄関，廊下，居間における住環境づくりの実演やクイズを行った。

　その結果，住環境整備に関する自己効力感は，12項目中教室前に「自信がない」と答えた割合が35％以上の「雨で濡れてもすべりにくいように滑り止めシートをしく」「靴は腰をかけて履き替える」「段差に目印をつけて目立たせる」「じゅうたんの端がめくれないように固定する」の4項目において，教室前後で有意差があった。また，教室前後での転倒自己効力感については，教室では直接取り上げなかった内容を含む，全10項目の合計点数にも効果がみられた。

　以上より本研究では，虚弱高齢者に住環境整備に関する転倒予防教室を実施した結果，転倒予防に関する自己効力感の改善に効果があると考えられる。また，転倒予防教室の効果をみる評価方法として，自己効力感の変化を検討することの有効性が示唆された。